儿童发展的阶段性决定了不同年龄阶段自有其适合的学习内容和教学方式，发展的连续性则决定了相邻阶段年龄特征及学习方式之间的相互连接和相互渗透。本次教研活动中，由通渭路小学教师和区保育院教师为大班幼儿分别带来一节集体教学活动，帮助大家更直观地了解幼儿园的教学模式及幼儿的学习特点、

“儿童是天生的探索家，他们的学习发生在每一次主动的触摸、思考和创造中。”当充满童趣的“六一”儿童节与底蕴深厚的端午节相遇，我们以儿童为本位，以孩子们的兴趣需求为出发点，为孩子们打造一场传统与科技交织的探索之旅。

3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼小衔接作为儿童成长的关键转折期，

幼小衔接是幼儿园教育向小学教育平稳过渡的一项重要工作，为了进一步明确幼小衔接工作中幼小双向衔接与家、园、校三方联动的工作思路，搭建家长与小学教师、幼儿园教师面对面交流对话的平台，增进幼儿园及小学教师对彼此幼小衔接工作的了解，解答家长幼小衔接过程中的热点问题与难点困惑，深入激发幼儿进入小学学习的愿望，助力幼儿做好充分的入学准备，城关区东岗东路幼儿园（原区保普合分院）于5月上旬开展了“联合教研促衔接 沉浸体验助成长”的幼小衔接系列活动，活动以成人视角的三方现场教研和儿童视角的探秘小学之旅分批次开展。

2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，今年防灾减灾日主题为：人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患。为切实增强全院师幼的防灾减灾意识，提升应急避险与自救互救能力，兰州市城关区保育院围绕“童‘心’筑防， ‘幼’见安全”主题，联合多方力量，开展了一系列形式多样、寓教于乐的防灾减灾活动，为孩子们筑起坚实的安全屏障！

春风和煦，万物竞发。作为“全国学校体育联盟（教学改革）实验校园”，城关区保育院立足幼儿发展，倡导体育惠及每位幼儿，积极响应城关区教育局“五育并举，健康先行〞的号召，以“每天户外活动两小时〞为实践抓手，在传承与发展、改革与创新中，尝试体育运动在不同年龄段的变式与实践，深入开展园本体育课程。从传统游戏到现代体智能，从班班有特色到全员参与，让幼儿在奔跑、跳跃、协作中感受运动的魅力，在汗水与欢笑中书写成长的篇章。我们坚信：体育不仅是体能的锤炼，更是意志的磨砺、品格的塑造。

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，而是一场自然过渡与延伸，在孩子们的成长进程中，从幼儿园步入小学无疑是一个意义非凡的转折点。对大班这些“准小学生”来说，他们对小学充满了向往与好奇，当然也有着多样的担心与忧虑，为助力孩子们平稳过渡这一阶段，城关区保育院总院大班幼儿于4月29日在教师的带领下走进通渭路小学，引领孩子们在趣味盎然的探索中，逐步熟悉小学，为即将开启的小学生活筑牢根基。

城关区保育院党支部立足幼儿园“爱育”文化背景，深耕“爱育润童心”党建品牌，把党的建设融入教育全过程，持续推进“一体两翼三支撑+123举措”领航发展，以促进幼儿德智体美劳全面发展为主体强基固本，以文化引领、课程铸魂、队伍建设为三大支撑，在实践感知、师德建设、环境浸润、专业支持、文化熏陶中落实立德树人根本任务和幼有优育发展目标，实现党建文化浸润下的教育生态优化与生命教育价值升华。